En studie om familjehemsplacerade barn och ungas strategier för ökad delaktighet och eget aktörskap och hur socialarbetare inom en specialiserad socialtjänstkontext förstår och konkret ” gör ” för att främja deras delaktighet. Familjehemsplacering, den vanligaste formen av placering för barn och unga i Sverige, utgör ett betydande ingrepp och påverkar livssituationen för dem det berör. Separation från det ursprungliga hemmet och placering i familjehem innebär vanligtvis en sårbar situation, inte sällan präglad av trauma som våld, övergrepp, uppbrott och förändringar i skolmiljön. Trots ökad uppmärksamhet och lagstiftning kvarstår brister i praktiken när det gäller att aktivt involvera barn och unga i familjehemsplaceringar.

Seminariet genomförs på plats i Lund och digitalt, kontakta info@forskarskolanfys.se för att ta del av länken.