Barns delaktighet är ett aktuellt ämne inom socialtjänsten. Trots det visar forskning på brister i att delaktiggöra barnen. En stor del av det sociala arbetat med barn och deras familjer utförs på öppenvården, men trots det är socialtjänstens öppenvård och de insatser som pågår där över tid inte så utforskade. I den här studien undersöks hur barns delaktighet konstrueras i mötet med socialtjänstens öppenvård. Studien bygger på semistrukturerade intervjuer med 11 barn i åldern 7 till 16 år och fokusgruppsdiskussioner med 14 familjebehandlare.

Studiens resultat visar att delaktighet skapas i en process som sker över tid. Barn och socialarbetare är aktiva i processen och gör delaktighet genom en rad handlingar. Resultatet visar vidare att barnens handlingar är båda sådana som uppmuntras av socialarbetarna och som går utanför gränserna för hur barn förväntas utöva sin delaktighet. Förhoppningen är att studien ska bidra till att öka kunskapen om hur barns delaktighet skapas i det praktiska sociala arbetet.