Barns upplevelser av att möta professionella inom socialtjänstens barnavårdsutredningar

Annette Fridström, Göteborgs universitet

Genom åren har förutsättningarna för barns delaktighet i socialtjänstens barnavårdsutredningar ökat. Ändå är det återkommande att socialtjänsten inte involverar barn i den utsträckning de skulle kunna eller rent av borde. Det verkar inte räcka med att frågan lyfts och bearbetas på olika sätt. Frågan är vad som mer behövs för att barn ska få ökade möjligheter till delaktighet. I praktiken är barns delaktighet en komplex fråga då socialtjänsten har många aspekter att ta hänsyn till. Barn är också aktörer och agerar utifrån sin kontext och de förutsättningar som finns. Vi vet inte heller så mycket om hur barn upplever mötet och kontakten med socialtjänsten och den kunskap som finns berör mestadels barn som blivit placerade för vård utanför hemmet. I mitt avhandlingsprojekt har jag intervjuat barn som nyligen varit med i en barnavårdsutredning. Syftet är att genom ökad kunskap om barns egna erfarenheter kunna bidra till att föra frågan om barns delaktighet framåt. Några av studiens resultat visar att viktigast för barnen är att bli sedda och erkända för vilka de är och att professionella visar ett äkta engagemang.